Studenti che sono “invisibili” nel dibattito sull’azione affermativa

Per tutto il tempo che può ricordare, Dolly Ramos ha sperato di avere una “esperienza universitaria” e un giorno diventare un’infermiera. Ma il suo più grande ostacolo non era competere per un posto nella scuola che voleva: era arrivare al college e pagarlo.

La decisione della Corte Suprema di bloccare l’azione affermativa avrà conseguenze potenti per le migliori ammissioni ai college, limiterà il numero di studenti neri e ispanici nelle università altamente selettive e influenzerà la diversità dei futuri leader nel mondo degli affari, del governo e oltre.

Ma l’effetto delle ammissioni razziste è sempre limitato a un numero relativamente piccolo di studenti. Per la maggior parte, queste scuole non sono un’opzione – accademicamente o finanziariamente.

Molti vanno direttamente al lavoro dopo il liceo o frequentano università meno selettive che non tengono conto della razza e dell’etnia nelle ammissioni. Almeno un terzo Tutti gli studenti universitari, compresa circa la metà degli studenti ispanici, frequentano i college della comunità, che generalmente consentono l’iscrizione aperta.

“Da qualche parte è cambiato da ‘Voglio andare a scuola’ a ‘Voglio sopravvivere'”, ha detto la signora Ramos, 25 anni, che si è recentemente laureata in infermieristica. Per arrivarci, ha messo insieme crediti di diversi college nello stato di New York, a volte dormendo sul pavimento di un ostello della gioventù e nell’ufficio di un professore.

Alla Memorial Pathway Academy, una scuola superiore per studenti a rischio e nuovi immigrati a Garland, in Texas, oltre l’80% degli studenti trova lavoro dopo la laurea. A livello nazionale, quasi il 40% dei diplomati delle scuole superiori non si iscrive immediatamente all’università.

“È un gruppo invisibile”, ha detto Josh Dover. “Tutti vedono il mio ragazzo n. 1 con 110 GPA e andare al MIT – senza genitori – che vive con sua nonna – che è venuto da me a 17 anni, con cinque crediti e si è laureato”.

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Secondo una stima approssimativa del sociologo della Stanford University Sean Reardon, meno di 200 università selettive praticano ammissioni attente alla razza, assegnando diplomi a circa 10.000-15.000 studenti ogni anno. Ciò rappresenta circa il 2 percento degli studenti neri, ispanici o nativi americani nei college quadriennali.

La decisione sull’azione affermativa può essere ancora più ampia Ondulazione conseguenze. Alcuni esperti temono che invierà un messaggio agli studenti neri e ispanici che non sono desiderati nei campus universitari o che li spingano in scuole più problematiche. Organizzazione no profit. Ciò porta al contraccolpo di gruppi e programmi focalizzati sull’etnia.

Tuttavia, per molti studenti, gli ostacoli maggiori risiedono nella pratica: fare domanda, pagare e finire il college.

“Ero così perso e così spaventato”, ha detto Disheem Sanders, 24 anni, che è stato il primo della sua famiglia ad andare al college. Ricorda il grande momento in cui un consulente gli ha consigliato di scegliere tra “un prestito agevolato, un prestito non agevolato o un po’ di entrambi”.

Frequentando il Borough of Manhattan Community College e sperando di diventare un consulente di orientamento scolastico, Mr.

L’ammissione all’università è stata fatta in declino Più di un decennio, in parte a causa dell’aumento dei costi.

Molti stati Finanziamenti ridotti per le università statali In risposta alla Grande Recessione, i college hanno aumentato le tasse scolastiche. Il prezzo è spesso L’aumento più ripido per gli studenti a basso reddito rispetto a quelli provenienti da contesti di reddito più elevati.

Allo stesso tempo, il sostegno finanziario non è continuato. Le sovvenzioni federali Pell per studenti a basso reddito, ad esempio, una volta erano chiuse massiccio spese universitarie; Oggi, incontra solo circa Una gamba.

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Un’altra sentenza della Corte Suprema che respinge il piano dell’amministrazione Biden di perdonare milioni di americani con debiti per prestiti studenteschi potrebbe scoraggiare ulteriormente la frequenza al college.

Per molti studenti, anche gli obblighi familiari sono un fattore di complicazione.

Dominic Cherry, 22 anni, ha detto di aver rifiutato un posto all’Università del Nevada, a Las Vegas, perché non poteva permettersi la retta. Altre opzioni erano molto lontane dai nonni che lo aiutarono a crescerlo.

Dopo il liceo, ha preso una decisione strategica: ha ottenuto un lavoro d’ufficio presso un’impresa edile. Vive accanto ai suoi nonni, che hanno 70 anni, e li aiuta con lavori saltuari come pulire la spazzatura. È iscritto a un college della comunità – con aiuti federali – con l’intenzione di conseguire una laurea in gestione delle costruzioni.

“Se potessi rifare tutto da capo, lo farei esattamente come ho fatto”, ha detto.

Jessica Garcia, 19 anni, di Garland, Texas, aspira ad andare al college e diventare una detective. Ma le ci è voluto quasi tutto per finire il liceo. Molte mattine faticava ad andare a scuola perché la sua famiglia non aveva la macchina. Salire sul podio alla laurea a maggio è stato un trionfo: è stato il primo della sua famiglia a conseguire un diploma di scuola superiore, ha detto.

Per ora lavora preparando panini al Subway e risparmiando per il suo appartamento.

“Il college è qualcosa che voglio davvero godermi”, ha detto. “Questo è il mio obiettivo.”

Amy Harmon Rapporto contribuito.

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